朴新网校好老师安杰:在线教学中发掘英语的魅力

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安杰,北京海淀名校教师,英语专业八级,高级教师资格证,英语及西方文化教育12年经验,多次赴英美澳等英语国家教育交流;拥有多年毕业班教学经验,深谙中考命题规律,所带学员半年内从普通班逆袭实验班,1个月提分30分,是朴新网校王牌教师之一。

重新回到线上上课的那天晚上,进入直播间之前,安杰开了一听冰镇可乐,一饮而尽。她说:“喝可乐容易让人兴奋,学英语要的就是互动感,所以我得兴奋起来,能够感染学生一起进入兴奋状态”。在她看来,在这种高效的实时互动中,在线直播课展露出录播课和线下课所不具有的优势。

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“非典型”英语老师之路

安杰,一个地道的北京女孩,炯炯有神的眼睛,小麦色的皮肤,利落乌黑的披肩发,整个人透露着一种美剧里干练的酷女孩气质。生活中,她喜欢慢跑、瑜伽、看书、学语言、遛狗散步……看起来,和我们眼中的或温婉或严肃的英语老师形象相比,安杰似乎显得不那么典型。在职业发展的道路上,安杰她边走边体验着,闯出了一条“非典型”英语老师之路。

当一名英文老师是安杰从小的梦想。成为老师那一天,她说:“就像是从小时就紧捂心口的美梦成真了一样”。安杰上小学时,有一次做教师的姐姐来安杰的班上代课,安杰第一次觉得站在讲台之上的姐姐焕然一新,自信飞扬又优雅从容,“我也想变得像她一样”的想法涌现出来,一个做教师的梦想在她心中从此扎下了根。

2008年,大学毕业后,带着对英语的热爱,安杰如愿成为了一名英语教师。她先是在一所大学教授口语,又先后在学校和国内一所知名培训机构任教,也正是因为机构的工作经历,让她搭上了国内在线教育发展的第一班列车。

2014年到2018年,“互联网+”风靡一时,传统线下教育跃跃欲试地拥抱互联网时代。安杰正是国内最早探索在线教育队伍的其中一员,在一家知名教育机构负责录播课的开发与讲录。在当时,录播课正处于在线教育的风口,以其强劲的复制和传播潜力先声夺人,成为在线教育的一大模式,至今有广泛的市场影响力。

录播课通过剪辑优化赋予教学内容呈现效果的诸多可能性,例如融入视频、音频和图文等演示元素,不仅提高了教学效率,在学习的自主性方面也有不可代替的优势。

但随着对录播课的深入了解,安杰发现录播课对教学施展有其固有限制,她谈到:“当时我们强调‘自适应学习’,是智能化教学的一种前沿理论,现在很流行的AI课也基于此,但从教学角度来说,录播课本质是教师的一场‘自high’表演,靠着想象讲课是没办法及时解答学生的问题的,互动性是录播课的硬伤”。带着这个质疑,安杰离开了录播课领域。这次经历为安杰打下了身为在线老师深厚的素质基础,同时也促使她意识到在线教育是大势所趋。

自此,从大学、中学、国内头部教培机构,再到早期在线教育体系,安杰已经经历了教育领域内现行的大多数模式,在尝试了各种各样的跨门类教学模式之后,大浪淘金,安杰最终决定在在线直播领域继续深耕发展。

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让英语教学回归 本原

重新回到线上上课的那天晚上,进入直播间之前,安杰开了一听冰镇可乐,一饮而尽。她说:“喝可乐容易让人兴奋,学英语要的就是互动感,所以我得兴奋起来,能够感染学生一起进入兴奋状态”。在她看来,在这种经技术加持的实时互动中,在线直播课展露出了录播课和线下课所不具有的优势。

在线直播课是数据指导下的课堂,迅速建立起的兴趣关系是师生两端维持联系的信号基础,而内容质量是引领学员持续在线的线索。在这里,不存在线下教学里那种“苦苦坚持的学生”,如若讲得索然无味或者不精到,学生随时会以下线的行动予以反馈,所以在线直播课更加考验老师对学生学习需求的把握精度和教学功底厚度。

安杰对初中孩子学习英语的实际问题和需求有深入的了解。她认为,初中是影响一个学生学习生涯中最重要的阶段,从教12年,安杰观察到初中英语学得好的孩子,一般到高中也不会差,而初中英语没学好的孩子,极大可能高中仍然很差。“这是因为初中英语覆盖了英语的基本语法结构和规律,高中阶段实际上是在此基础上的横向拓展学习及练习,所以学好初中英语至关重要”。